温溪县高级中学空间以高效能空间为主要特征，以共享知识与交流为空间主导场景构型，整体空间干净通透，光线明亮，局部的线性设计，线性结构贯穿吊顶墙面，通过强调内部空间的丰富性和流动性，营造串联师生交集平台，打造公共性、多元性原则。

 

教室也是共享性、多元性、复杂性相互包容的共同体。

插画元素的穿插趣味且有活力，增进了知识、信息、活动相互交织，

促进学习者与学习资源之间不断建立动态关系。

 

物理吊装实验室

化学实验室

生物综合实验室

 

文化长廊

结合学校教育发展特色，校园主体视觉文化将物理、化学、生物经典元素符号进行提炼，将这些元素符号融入文化长廊，室内插画，打造趣味学习环境，为师生带来更好的学习氛围体验。文化长廊的设计主导以美化校园环境、知识传播为主，版面简约干净，多元的文化插画背景融入走廊文化墙，更注重学生的知识贯穿、情感体验、开放交流，素质教育与拓展活动并重。

 

音乐教室

 

劳技教室